如何培养良好的雅思阅读习惯

      雅思阅读对大多考生来说也是较难的，雅思阅读是雅思考试重要的一部分，培养良好的雅思阅读习惯不但对语言知识和能力提升有一定的帮助，也会让我们的成绩有很大的提高。下面小编给大家分享环球雅思教育老师总结的如何培养良好的雅思阅读习惯，希望可以帮到正在雅思备考的同学。  

　　1.从阅读习惯上讲，单纯以学习英语为目的的阅读和以获取信息为目的的阅读存在很大差异。前者是一个语言知识积累的过程，后者是以语言知识和能力为工具达到获取有用信息的过程。雅思阅读强调把握关键信息的能力，所以要培养上述二种习惯。很多同学在参加雅思考之前，都只是把英语当成一个学习的对象，而未能上升到把英语作为工具来使用的阶段。所以，在阅读过程中，往往陷入逐字逐句的意思理解和语法分析，依然持有学英语的习惯。没有去识别关键信息的主观意图，当然谈不上习惯不习惯，更谈不上把握关键信息的能力。

　　2.养成习惯的前一步，先要确立以把握信息为目的的主观意图。刚开始时不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜测句子在段落中的功能。以下面一段文字为例：

　　(1) Care needs to be taken with religious items.

　　(2 ) There have been a number of incidents over the years involving foreigners that have drawn a strong reaction from an offended government and people - for example，the family of tourists who foolishly clambered all over a revered Buddha statue.

　　(3) When buying an object， it is important to distinguish between the object's aestheitc appeal and its religious significance.

　　(4) Representations of the Buddha， for example， must be placed at……(1)当中的needs to be taken 表示“需要、应该”，显然是作者的态度和观点，当表示态度或观点的句子出现在段，通常是topic sentence，关键信息。

　　(2)There be句型表事实，事实跟在观点后，毫无疑问是充当论据的角色。句子中的核心名词 incidents是复数，表示这个句子对下文具有结构性功能，下文会以论据进行细节性列举。

　　(3)it is important to do 表示作者对某个事情的认知和判断，出现在两个 for example中间，是一个细分的判断。

　　(4)中的for example ，表明它是个细节性的论据。对关键信息的识别，往往不需要理解太多的词汇的意思可以做到。

　　3.习惯的养成需要一个过程，这个过程时间上可以缩短。可以找一些段落刻意的去分析，开始时会很慢，甚至比你搞清全部的细节意思还要慢。但是，经过一段时间的操练，会收到意想不到的效果。

　　4.下面给大一些关键信息的线索：a.判断句在段、b.强调句在段尾、c.祈使句在段、d. ""But ， However，等转折词后的句子、 e. “for example”前的句子、 f.问号后的句子、g.表观点的句子永远比表事实的句子重要、h.段落以细节信息开头，看段落的末尾一句话。等等。

　　希望以上内容能否对您有些许帮助，如有雅思托福备考相关问题可以咨询环球教育老师，看见后第一时间为同学们解答疑问。环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800～